Do rukou se Vám dostává druhá z devíti multimediálních publikací, které jsou vydávány v rámci řešení projektu ESF – Inovace distančních textů pro výuku speciálních pedagogů – tyflopedů.
Oftalmopedie – zabývá se výchovou, vzděláváním a rozvojem osob se zrakovým postižením (ophtalmos – oko, paidea – výchova)
Časopis České arteterapeutické asociace "Arteterapie" vychází od r. 2002, a to 3x do roka. Jeho cílem je mapovat rozličné aktivity, zkušenosti terapeutů i klientů, šířit informace o dění v ČAA, zveřejňovat teoretická pojednání na odborné téma z oblasti arteterapie či z oborů blízkých (dějiny umění, výtvarné umění aj.), zařazovat recenze na knižní novinky, články o jednotlivých pracovištích apod. Informuje též o dění v oblastech muzikoterapie a dramaterapie.
V tomto příspěvku je popsáno kortikální postižení zraku v kombinaci s mentálním postižením. Naleznete zde praktické pomůcky, které používáme při výuce žáků s takovýmto postižením.
(ART HORIZONS 1990) Glasgow, 30. a 31. srpna 1990
Hluchoslepota je jedinečné postižení dané různým stupněm souběžného poškození zraku a sluchu. Způsobuje především potíže při komunikaci, prostorové orientaci a samostatném pohybu, sebeobsluze a přístupu k informacím. Zabraňuje hluchoslepému člověku plnohodnotně se zapojit do společnosti a vyžaduje zajištění odborných služeb, kompenzačních pomůcek a úpravy prostředí.
Osoby se sluchovým postižením jsou neslyšící, nedoslýchaví, ohluchlí. Cílem surdopedie je zabezpečit všestranný, optimální rozvoj jedinců se sluchovým postižením, zajistit pro ně vhodnou specifickou vyučovací, výchovnou a pedagogickou podporu. Cíl dále spočívá ve zprostředkování komunikačních kompetencí (soubor všech mentálních předpokladů, které činí člověka schopným komunikovat).
Následující odkaz vám poskytne základní informace a přehled o pedagogice osob s mentálním postižením. Věnujte pozornost zejména podkapitole o možnostech vzdělávání osob s mentálním postižením a také o komunikaci s lidmi s mentálním postižením.
Etopedie se zabývá edukací, reedukací a zkoumáním jedinců s rizikem poruch emocí nebo chování a s poruchami emocí nebo chování. Předmětem etopedie je proces edukace. Ethos – mrav, nebo éthos – zvyk, paidea – výchova
Neexistuje jednotná teorie, která by přesně specifikovala příčiny vzniku specifických poruch učení. SPU se mohou ve srovnání s tělesným, smyslovým či mentálním postižením jevit jako méně závažné. Pro žáky s těmito poruchami a jejich rodiče však znamenají velkou překážku na vzdělávací cestě.
příloha upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením
