AKTUALITA 5. 9. 2019
ICOM's 2018 Annual Report
International Coucil of Museums zveřejnil výroční zprávu za rok 2018.
Úvodní stránka / Muzeologie a metodika / Texty / Statistiky a výroční zprávy
AKTUALITA 5. 2. 2016
Muzea ČR v letech 2012-2014
V roce 2015 byl realizován projekt Analýza muzeí v letech 2012–2014, jehož cílem bylo hodnocení stavu a vývoje muzeí a galerií v uvedeném období. Analytický výstup projektu byl vydán formou samostatné publikace s názvem Muzea ČR v letech 2012–2014 ve světle statistiky.
AKTUALITA 24. 8. 2015
TOMEŠKOVÁ, Kateřina. Otevřená klenotnice poznávání. Didaktické analýzy edukačních programů Muzea Komenského v Přerově
První ucelená řada didaktických analýz muzejně-edukačních programů.
AKTUALITA 20. 7. 2015
ICOM's 2014 Activity report
International Coucil of Museums zveřejnil výroční report za rok 2014.
AKTUALITA 29. 4. 2015
ŠOBÁŇOVÁ, Petra. Muzejní expozice jako edukační médium
Dvousvazková publikace přináší řadu nových poznatků k tématu muzea a edukačních procesů, které se odehrávají v jeho expozicích. Kniha je věnována muzejní prezentaci a jejímu didaktickému rozměru.
AKTUALITA 6. 3. 2015
Nové publikace vydané Asociací muzeí a galerií ČR
První ze dvou nových publikací vyšla pod názvem "Muzejní výstavnictví. Učební texty nástavbového kurzu Školy muzejní propedeutiky Asociace muzeí a galerií České republiky". Druhá publikace "Muzeum a změna IV." je sborníkem z mezinárodní muzeologické konference konané 12.-14.listopadu v Národním muzeu v Praze.
AKTUALITA 20. 1. 2014
Hledání lektorské identity
Konference Pro koho to děláš?, která se 28. listopadu 2013 odehrála v pražském Tranzitdisplay, byla anoncována jako událost zaměřená na význam, podobu a v neposlední řadě i na problémy vzdělávacích a doprovodných programů galerií a muzeí.
AKTUALITA 14. 1. 2014
ŠOBÁŇOVÁ, Petra. Muzejní edukace.
Kniha se zabývá teoretickým vymezením muzejní edukace, a to v muzeologickém a pedagogickém kontextu.
AKTUALITA 30. 12. 2013
ŠOBAŇOVÁ, Petra. Edukační potenciál muzea.
Publikace věnující se dosud opomíjené edukační dimenzi muzeí, nahlížející na muzeum jako na místo výchovy a vzdělávaní.
