Muzejní edukace

Pro řadu muzeí je již běžné, že do svého programu aktivit zařazují akce pro děti předškolního věku – ať už formou edukačních programů pro mateřské školy, workshopů pro rodiče s dětmi nebo herniček, kde mohou batolata či školkové děti hravým způsobem a vlastním tempem objevovat svět muzea.

Mnohem méně obvyklé však je, že muzea myslí na nejmenší děti do jednoho roku, které mají specifické potřeby a vnímání světa. Přesto i pro ně může být návštěva muzea podnětná a zajímavá. Britský portál Kids in Museums přináší několik tipů, jak přizpůsobit programovou nabídku i každodenní provoz nejmladším návštěvníkům. Článek byl připraven ve spolupráci s odborníky ze Sussex Baby Lab na Univerzitě v Sussexu.

Proč by se muzea měla věnovat kojencům?

Návštěva muzea či galerie nabízí bohaté smyslové a mentální podněty, které podporují vnímání, kognitivní schopnosti i jazykový vývoj dětí. V prvním roce života dochází v mozku kojenců k mimořádnému rozvoji, který je významně ovlivněn jejich zkušenostmi. I velmi malé děti mohou vnímat kulturní a estetické podněty – i když novorozenci vidí rozmazaně, jejich zrak se v prvních měsících výrazně zlepšuje. Už ve třech měsících dokážou zrakově reagovat na umělecká díla.

Rodiče malých dětí mohou v muzeích a galeriích nejen zažít estetické podněty, které podporují jejich duševní pohodu, ale zároveň zde najít prostor pro sociální kontakt, jenž jim v prvním roce péče o dítě často chybí.

Jak mohou muzea a galerie připravit příjemný zážitek pro nejmenší návštěvníky?

Kids in Museums doporučuje například pečlivě vybrat a srozumitelně označit exponáty nebo umělecká díla, která by mohla být pro malé děti zajímavá – například díky jasným barvám, výrazným obrysům, dobře čitelným rysům obličeje u portrétů nebo povrchu sochařských děl, který dobře odráží světlo. Při výběru exponátů je zároveň důležité zohlednit perspektivu dětí v kočárku, nosítku nebo na rukou rodičů.

Kromě individuálních návštěv rodiče pravděpodobně ocení i skupinové programy, které využívají sbírkové předměty a výstavní prostory. Přínosné mohou být také menší úpravy v muzeu – například ohřívač na kojenecké lahve v kavárně, tichý prostor s pohodlným sezením pro odpočinek nebo kojení, přebalovací pulty na dámských i pánských toaletách či parkovací místo vyhrazené pro rodiny s malými dětmi.

V článku dále najdete odkazy na příklady dobré praxe z britských muzeí, doporučení pro komunikaci s rodiči malých dětí na webových stránkách a podrobnější informace o specifikách vizuálního vnímání světa u dětí do jednoho roku.

Celý článek zde.

Zdroj: kidsinmuseums.org.uk